平野夏紀【教育百貨店ブログ】

先生に「授業内容以外」で価値提供を目指すブログです。YouTubeにも動画あげてます。

セクハラ防止講習がない教育業界にセクハラ防止講習します

教育百貨店の平野です。

今回は「セクハラ防止講習がない教育業界にセクハラ防止講習します」についてお話していきます。

 

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今回の内容は動画でも解説しています。

文字が良い方はこのままお進みください。

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みなさんはどこからがセクハラだと感じていますか。

セクハラは男性から女性にするものだと考える人が多いと思います。

実は女性が多い職場では女性から男性へのセクハラが多くなります。比率の問題です。意外と女性からも多いんですね。

 

塾は性質上夜に業務を行うので上司が男性ということが多く、セクハラが発生する可能性があります。

しかし、セクハラ防止講習を行わないことが多いと感じています。

僕が昔いた塾では、ありませんでした。

 

セクハラ講習を受けたのは、エージェントに転職したときにしていただきました。

エージェントでは、入社1日目に講習が実施されました。

セクハラは、上司から部下にするのが多いと思いますが、部下から上司にするケースもあり、または、女性から男性にするケースも存在するため、1時間しっかり役職関係なく全員受講するものでした。

 

セクハラの基準は、正直わかりません。

女性の部下に「彼氏いるの?」と聞いただけでセクハラになるケースも存在します。

ですので、ノリは関係なく内容が異性のことに関して聞いていますのでこれでセクハラになってしまい、セクハラの言動でいう「言」のに該当します。

では、「動」は何かというと意図的に触ることになります。

例えば、女性のスタッフに指一本で肩をトントンするのもセクハラになってしまいます。

ですので、女性が嫌だと感じることは全てセクハラになってしまいます。

ですので、女性を呼ぶときは視界に入るように手を振ったり、机をトントンとするようにしましょう。

 

セクハラの基準は、基本的にみなさんが常識的に考えて、それはダメだろうと思うことです。

ですので、それをしなければ、セクハラは基本起きません。

ですので、僕は女性の部下にこちらから彼氏とどこいくのといったことはこちらから聞きませんでした。

ただ、女性の部下から彼氏のことをいってきたら、その話に乗ることはしていました。

ですので、踏み込んではいけないラインは守っていました。

ただ、部下との関係性とか信頼関係で変わってきますので、基準は非常に難しいです。

ですので、基本的には常識的に倫理観を守って行動すればセクハラは絶対に起きません。

 

これを見ているみなさんはセクハラはしないだろうと思いますが、これを見てセクハラに関して再認識してもらう機会になれば良いです。

また、周りにそれはセクハラだろうと思うことをしている人がいれば、直接いったり、それが難しければ、上司に言ってもらって、仕事がしやすい環境を作っていきましょう。

 

以上となります。

よろしければ以下の動画でもご覧いただき、さらに理解を深めてみてください。

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教育百貨店の平野が選ぶイチオシのビジネススキル爆上げ書籍です。何百冊と読んだビジネス書から塾講師でも読めて現場運営に生かせる書籍を15冊厳選しました。読みやすさを難易度で示しています。1から5段階で1が読みやすく、5は読むのが難しいです。このたった15冊で教育百貨店チャンネル1200本の動画が作られる元ネタになりました。URLは全てAmazonのリンクです。

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https://youtu.be/cNvWJpjVdQ8

株式会社ウィザス取締役(第一ゼミナール)・株式会社SRJ堀川社長

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株式会社創英コーポレーション豊川社長(創英ゼミナール)

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株式会社スタディカンパニー小笠原社長(ゴロゴ古文単語の出版社)

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株式会社国大ホールディングス執行役員(国大セミナー)・株式会社ドリームプラネット高井社長

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株式会社成基コミュニティグループ佐々木社長(成基学園、ゴールフリー)※役職撮影当時

https://youtu.be/CnvmLoB5dKA

株式会社成学社個別指導本部廣田部長(フリーステップ)

https://youtu.be/yk634FPXNNw

株式会社mooble八澤社長(マナビズム)

https://youtu.be/s2vvgTpoLtA

教育戦略株式会社松原社長(個別指導型大学受験予備校 PerS(パス))

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公益社団法人国学習塾協会安藤会長

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【進撃開始】千葉県NO.1学習塾「市進の倒し方」【〇〇塾の倒し方シリーズPart9】

教育百貨店の平野です。

今回は「【進撃開始】千葉県NO.1学習塾「市進の倒し方」【〇〇塾の倒し方シリーズPart9】」についてお話していきます。

 

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今回は、千葉県で最大勢力を誇る市進ホールディングスについて説明していきます。

タイトルでは、倒し方と記載していますが、市進が今こうだから我々はこうしましょうという考え方をしていきましょう。

しかし、市進は経営の方針や戦略が著しく変わる企業ですので、動きを敏感に察知するという意味ではいい題材かなと思います。

市進は、千葉では最大勢力を誇る塾だと思いますが、一時期、倒産しかけたことがあります。

これは、東京と神奈川に展開した際に元々ある塾に勝てず、赤字経営になってしまい、学究社enaに校舎を引き渡して、赤字を解消した過去があります。ボーナスカットも当然行われました。

この結果を踏まえて、千葉で回帰して立て直しを図っていました。

ただ、このダメージが思った以上に大きく、立て直している際に京葉学院が千葉県で1番の公立進学校である県立千葉高校の合格率を6年間1位という実績を獲得してしまいまいた。

そのため、普通だったら、千葉で復帰を図るため努力すると思われるかと思いますが、ここで東京進出を諦めませんでした。

その結果、株式会社市進東京を設立して東京進出の機会を図っていました。

一度失敗したら、諦めるところを攻めの姿勢を変えず進出を図ったのは、かなり勇気がいる決断だと思います。

東京には早稲田アカデミーをはじめ、多くの塾がひしめき合っている状況です。

なので、まず東京の反対側である茨城にある塾を買収していき、勢力を拡大していきました。

そして、市進をより大きくした後に、東京に進出するために早稲田アカデミーに投資と同時に学究社と学研HDに業務及び資本提携することによって、バックを強硬にし東京進出を目指していきました。

 

市進の強みを説明していきます。

まず、千葉では圧倒力にブランド力があります。

次にウィングネットを展開しています。

これは、市進とは関係のない塾にも市進の授業を閲覧でき、それを生徒に受講させることが可能です。

最後に、早稲田アカデミー学究社などと資本提携と業務提携をしたことにより、経営を強固にし、東京に攻めていくことができています。

 

次に弱みを説明していきます。

まず、東京進出に失敗した際に、その隙に京葉学院が台頭してしまったことです。

次に、東京進出のこだわりがすごい強いことです。

これは弱みとは言えないかも知れませんが、2度目を失敗した時のダメージが1度目以上になる可能性があるからです。

最後に、これは僕の憶測ですが、自社のブランド力を過信しすぎていることです。

そのため、東京でも通用すると思っていたため、東京での進出を失敗してしまったので、これが改善されてないとまた、失敗するリスクがあるからです。

 

それでは、市進の倒し方を説明していきます。

まず、市進の合格実績が圧倒的なので、中身で圧倒的な差別化していってほしいです。

差別化としては、面談からでもできるので、過去の動画を参考していただけると良いと思います。

次に、とりあえ様子見するのも良いかも知れません。

1度東京進出を失敗している経験があるので、また同じことがある可能性もあり、今後の展開をみて行動するのが良いかも知れません。

最後にブランド思考の顧客を取らないということです。

ブランド力がある塾にいけば良いという考えがある生徒がいると思いますが、そういった考えの生徒を勧誘しても、市進にはどうしても勝てなくなってしまいます。

ですので、ブランド力ではなく、中身を重視するような生徒を勧誘していくのが良いと思います。

そのためにスキルをつけて差別化して、面談や授業では違うとこを見せていかないと難しいと思います。

 

市進は一度失敗しても東京進出を諦めずにする姿勢は素晴らしいと思います。

1度失敗したから、それに挑戦しないという考えも決して悪くはないと思います。

しかし、今後どのようにしていきたいかプランを作り、それにチャレンジしていく姿勢は見習うべきものだと感じます。

変化を恐れて、今の状態に固執するのも悪くないですが、失敗しても良いから何かしら変化するためにチャレンジするのも良いと思います。

市進は、仮に2度目の東京進出を失敗してしまっても、また東京進出していくためチャレンジしていくと思います。

 

以上となります。

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生徒はみんなお金の話が大好きなので、絶対ウケたお金ネタを一つだけ紹介

教育百貨店の平野です。

今回は「生徒はみんなお金の話が大好きなので、絶対ウケたお金ネタを一つだけ紹介」についてお話していきます。

 

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みなさんはお金の話は好きですか。

僕が塾で勤務していた時によく生徒に聞かれた話はお金の話でした。

なんでみんなお金の話が好きなんだろうと思うくらい聞かれました。

ただ、生徒がお金の話を好きなんじゃなくて、みんなお金の話が好きなんだと思います。

 

よく生徒にお金の話でするのは、高校生時代のネットビジネスと大学生の時にやっていた株とFXの話をよくしていました。

これを英語の授業とリンクさせて、内容に入って最後の解説で解くときにお金の話がリンクするように話していました。

 

僕の体験談として、高校生の時に時間とお金の交換の概念を覚えました。

高校生の時は、勉強していなかったので時間が有り余ってしまっていました。

そこでネットビジネスをやり始め、授業中も国語や数学の話なんて聞かずにこうやったらうまくいくんじゃないかと常々考えていました。

僕がやっていたネットビジネスは、10年前なので今はもう使うことはできませんがCDの売買をしていました。

当時は、iPodやiPpd touchが出てきた時代で音楽プレーヤー全盛期でした。

ただ、音楽をネットで買うのは敷居が高い時代だったのでみんなCDを買って取り込んでいました。

高校生以上の大人がこぞってiPodを使っていたのでそれに目をつけてアルバムを10枚以上出しているそれなりに売れているアーティストのアルバムを1番古いCDから最新のCDまでを集めます。

ただ、全部揃えると2万円以上かかりますが、それを揃えてネットで販売していました。

そうすると、大人は全部集めるのが面倒なのでお金で買ってくれます。

良いときは買った時の金額より2倍の値段で売れたこともありました。

これは、時間がある僕が時間をかけて集めてお金がある大人がそれを買うことで成り立っていました。

売る際には曜日や時間、性別、年齢層までデータとして集めそれを参考に価格設定をしていました。

これを3年間お金のない時にやっていました。

 

お金の稼ぎ方は時代によって変化していきます。

上記の稼ぎ方は当時だから通用したもので今では、全く通用しません。

稼げそうと感じてもそれはもう時代遅れだということもよくあります。

 

今は、副業としてFXや株で稼ぐのはおすすめです。

FXと株は、会社に一切バレずに納税できる分離課税ができます。

これは、会社で稼いだ給料に対する課税に株やFXの副収入を加えない方法で、完全に分断し納税する方法です。

ただ、自分で納税しないと行けませんが、公務員でも認められており、合法でやれる副業ですので、僕はおすすめです。(仮想通貨はダメです)

 

生徒はお金の話がめちゃくちゃ好きなので、授業の内容とリンクさせたり、生徒の集中力がない時のブレイクタイムとして雑談がてら話すのはいいのかなと思います。

なので、何かしら調べてネタとして1つ持っているのもいいかなと思います。

 

 

以上となります。

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勉強の大切さを論理的に説いても目に見えて効果があるとは思えない

教育百貨店の平野です。

今回は「勉強の大切さを論理的に説いても目に見えて効果があるとは思えない」についてお話していきます。

 

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みなさんは生徒に授業などで話す際に鉄板トークはありますか。

僕の場合は、浪人経験があるのでそう言ったことを踏まえた鉄板トークを持っています。

 

僕は高校生活3年間で1分たりとも家の机で勉強してきませんでした。

高校生活は遊んで終わった3年間でした。

その結果、高校3年の英語の模試の偏差値が28でした。(全国順位下から60番でした)

その他の教科も国語32だったり、社会も40くらいでした。

これでも、大学くらい受かるだろうと軽いノリで受けてみた結果、案の定、全部落ちてしまいまいた。

この時に、やばいなと感じました。

この結果から担任の先生が動きます。僕が料理が得意なのを担任は把握していたので、お前は絶対勉強しないし、そもそももう大学は無理だから調理師専門学校の試験を今から受けろと言われました。

その日、親に相談して、受けることに決めました。

その後、その調理師専門学校にて学校の説明を受けてきました。

その説明を聞き終わった後に、これで人生が全て決まってしまうと感じてしまったところで、勉強がやりたいという気持ちが芽生え始めました。

なので、説明会終了後に親に「ここでいいか?」と聞かれたので、浪人したいと伝えました。

その後にそれを聞いた親にボロカスに言われました。

そこから2週間親に頼み込んで、浪人の進路が決まりした。

河合塾名古屋校の下の下の下クラスに入りましたが、まあまあなところには行けたかなと自負しています。

 

生徒に一番伝えたいのは、僕は覚悟もないまま人生が決まってしまうと危機感が出た時に勉強しようと思いました。

勉強を頑張らないと大変なことになるよなんて一切言うつもりはないですが、人生の選択肢を決められるよりもいろんな選択肢を残すために大学は存在すると思っています。

大学で何も学ぶことがないかもしれませんが、何か見つけるかもしれませんし、大学の勉強でやりたいことが見つけることもあります。

大学は良い意味でも悪い意味でも選択肢が限りなく残っています。

なので、そういう意味でも大学は行った方が良いと思う側面もあると感じています。

 

勉強の大切さを論理的に説いても、生徒にはあまり響かないこともありますが自分の体験談をもとにして、生徒にどう思うか説いてみるのも良いと思います。

大学は行く行かないは生徒次第ですし、専門でも、高校卒業してやりたいことがあるのであればその道に進むのも良いと思います。

ただ、今後の人生の選択肢を広げるためにも勉強して、いろんな選択肢を作ってから自分の人生を考えていくのも良いと思いますと言ったことを伝えていました。

 

以上となります。

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株式会社ステップ遠藤社長

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株式会社学びエイド廣政社長

https://youtu.be/cNvWJpjVdQ8

株式会社ウィザス取締役(第一ゼミナール)・株式会社SRJ堀川社長

https://youtu.be/fEvK6VVLm2c

株式会社創英コーポレーション豊川社長(創英ゼミナール)

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株式会社スタディカンパニー小笠原社長(ゴロゴ古文単語の出版社)

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株式会社国大ホールディングス執行役員(国大セミナー)・株式会社ドリームプラネット高井社長

https://youtu.be/g2l_oRYVc4E

株式会社成基コミュニティグループ佐々木社長(成基学園、ゴールフリー)※役職撮影当時

https://youtu.be/CnvmLoB5dKA

株式会社成学社個別指導本部廣田部長(フリーステップ)

https://youtu.be/yk634FPXNNw

株式会社mooble八澤社長(マナビズム)

https://youtu.be/s2vvgTpoLtA

教育戦略株式会社松原社長(個別指導型大学受験予備校 PerS(パス))

https://youtu.be/kerQ-izcHvg

公益社団法人国学習塾協会安藤会長

https://youtu.be/bG5S5aVF23E

株式会社言楽舎柳生社長(現論会、スタサプ現代文講師)

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株式会社A.ver林社長(武田塾)※役職撮影当時

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株式会社ポラリス吉村社長(ポラリスアカデミア)

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株式会社私塾界山田社長(塾業界最大専門誌)

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株式会社Medit Group International坂井社長(個別指導塾ワイザー)

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株式会社EDIT STYDY小路永社長

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社長シリーズの出演は下記のホームページをご確認ください。フランチャイズオーナーも出演ができます。フランチャイズ本部に出演可否の確認は取ってください。全ての塾が出演依頼可能ですが出演には審査があります。

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どんな生徒でも入塾してくれたらうれしいが・・・目をかける負担は公平にしたい

教育百貨店の平野です。

今回は「どんな生徒でも入塾してくれたらうれしいが・・・目をかける負担は公平にしたい」についてお話していきます。

 

教育百貨店とは、教科内容「以外」の先生の困りごとを解決に導くツールです。

主に「スキルアップ」と「転職」と「塾の情報」について動画とブログにまとめています。

ブログの最後にSNSとスキル爆上げ厳選書籍15冊と教育百貨店でしか見られない社長たちの動画一覧が載っています。

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今回の内容は動画でも解説しています。

文字が良い方はこのままお進みください。

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みなさんが勤めている塾には学力が著しく学力が低い学生はいらっしゃいますか。

塾は学力のない生徒の入塾を断ることは可能ですが、ほとんどの塾は受け入れています。

しかし会社自体が、入塾したいのならどうぞというスタンスだと、現場の先生が疲弊してしまうので、本来目をかける生徒の対応ができなくなってしまいます。

学力の低い生徒を入塾することに関して、まず、その生徒が取り巻く環境について説明していきます。

取り巻く環境は大きく3つあり、学校、塾、家庭になります。

学力が低い生徒を仮に偏差値が30と仮定して説明していきます。

学校では、授業では学力的に真ん中らへんを狙って授業を行います。

塾では、偏差値が30ということもあり、下のクラスになります。しかしなかなか勉強しはじめるような簡単なものではありませんよね。

 

家庭では、親もその生徒が勉強ができないのはわかっていますが、勉強を教えるすべがなく、どうしようもないので塾にこの子をどうにかして欲しく駆け込んできます。

その為、3つの環境からきついと思われる子供になってしまいます。

そういった生徒は多くいます。

 

ただ、こういった生徒を助けることができるのがビジネスです。

金銭が発生しますので、どんな子でも対応できるのを生業として、生徒や親に対して、メリットを発生さていくことができます。

なので学力が低くても断ることをせず、受け入れるというのは塾にしかできないことであるし、誇れることだと思います。

 

私は学力が低い生徒が入塾する場合、3つ約束をするようにしていました。

1つ目として、学校の進路と学習の進路に関して約束するようにしています。

普通の学力の生徒は勉強して、少し忘れて、また勉強して、少し忘れての繰り返しで学習していきます。そしてテスト前に詰め込みます。

ただ、学力が低い生徒に関しては勉強しても時間が経つと勉強した内容を全て忘れてしまう傾向があります。さっき言ったじゃんなんてこともよく起きますよね。

その為、保護者に生徒の学習の傾向がどのような傾向か説明をして、反復学習だと忘れがちなので1つずつ定着させていくような学習方法になることを伝えます。

これは、学校の進路と合わなくってしまうため、それを親に了承してもらわなければなりません。

学校と塾の勉強の進み方が違ってきてしまうので、そこを理解してもらわないと生徒に悪影響が出てしまう可能性があります。

 

2つ目として学習効果の約束です。

勉強は、質×時間によって効果を得られます。

なので、良い質の勉強しても時間がなかったら全く効果はありません。

学校は平均的な教え方をしますが、塾は質を追い求める教え方をしているはずです。

学校は真ん中を狙って授業していますから、学力が低い生徒に対して質を担保するのが難しくなってしまいます。

その為、塾では時間の約束をしなければなりません。

例えば、時間の割合を家庭8に対して塾2にしてほしいと最初に約束します。

そうやって家庭の勉強を多くする約束をしておくことで、塾でその生徒がちゃんと理解できたことを家庭に帰って、できたところだけを勉強させることで1つずつ定着させていきます。塾に入る時に時間の担保を約束させるのは絶対です。

 

3つ目として集団授業から個別指導にシフトさせていってください。

ただ、生徒、保護者によって集団授業でなければ嫌だということもあります。

その場合は、授業内容が理解できなったり、問題は解けなくても構わないので先生が重要だと言っていたところだけでもいいので暗記させ忘れないようにしていきます。

これにより、すぐには効果は出ないかもしれませんが、少しずつ覚えたことを定着させていくので後々効果が出てくると思います。

 

学力が低い生徒にこれを理解しろと言っても難しいと思いますので、少しずつ理解させていくようにして、その子にあった勉強方法で学力アップさせていきましょう。

そして、学力が低くても放置することなく、真摯に向き合っていけばこの塾に入ってよかったと思ってもらえるようになっていくと思います。これがお金をもらっているからこそできるビジネスです。ビジネスは実は凄いんですね。

 

とにかく先に3つ約束してもらってから入塾してもらうことが大切だと考えています。

 

以上となります。

よろしければ以下の動画でもご覧いただき、さらに理解を深めてみてください。

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教育百貨店の平野が選ぶイチオシのビジネススキル爆上げ書籍です。何百冊と読んだビジネス書から塾講師でも読めて現場運営に生かせる書籍を15冊厳選しました。読みやすさを難易度で示しています。1から5段階で1が読みやすく、5は読むのが難しいです。このたった15冊で教育百貨店チャンネル1200本の動画が作られる元ネタになりました。URLは全てAmazonのリンクです。

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威圧的に部下をマネジメントする上司は全滅させよう

教育百貨店の平野です。

今回は「威圧的に部下をマネジメントする上司は全滅させよう」についてお話していきます。

 

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みなさんが勤めている塾や会社では上司と部下のやりとりはどのような感じですか。

自分が勤めているところがスタンダードでどこも一緒だろうと思っている方もいらっしゃる方もいるかもしれません。

自分の会社が他の会社と同じだろうなんて絶対に思わない方が良いです。

どんどん常識から逸脱します。

僕が最初に勤めていた塾は上司が声を荒げていることがよくあり、それが普通という感覚になっていていました。

そこからエージェントに転職してから不機嫌そうにしている上司はいましたが、声を荒げることはなく、冷静に話をするように努めている姿を見て、最初に勤めていた塾とのギャップにびっくりしました。

声を荒げないというのは普通と感じるかと思うかもしれませんが、新卒で入社したところが基準になってしまうので、声を荒げているのもどこもそうなんだと思ってしまいます。

ですが、エージェントの時にパワハラ講習で威圧的に数字について聞いたりすることがパワハラといのを学びました。

 

エージェントの時の上司との面談では、

「今ここの数値が良くないと思うので、今からどこにボトルネックがあってどこをどう改善していくか30分くらいで話をしますが大丈夫ですか」

という会話から始まりました。

部下がミスをしているのにそんな甘いやり方で結果なんて出ないと思う方もいますが、世界的大企業が実施しています。

上司との会話では、最後の数値にいくまでの途中のプロセスがあり、まずデータで抽出します。

次に今と過去の状況を確認し、どこの期間から数値がおかしくなっているかを明確にします。

その後、数値がおかしくなった原因の追求する為に思い当たることを挙げていきます。

最後に思い当たることを抽出し、上司がその場で分析しその内容を言われ、どこを改善して今後どうしていくか助言をもらう流れになっていました。

そのため、現在の行動プロセスが修正されていれば過去の数字については追及されることはなかったです。

 

上司が威圧的に部下に言ったりするのは、それにあっている人も稀にいますが、合わない人の方が圧倒的に多いと感じます。

世界で結果出している最先端の企業がやっているのは、プロセスを分析し、そこに対してのアプローチを図っていくことをやっています。

今のやり方があっているか間違っているかは会社によって違うと思いますが、今の最先端がこうなんだと理解してもらい、今後どのようにしていけばいいか参考にしてもらえれば幸いです。

 

以上となります。

よろしければ以下の動画でもご覧いただき、さらに理解を深めてみてください。

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部活の指導で「なんでできねぇんだよ!」とか、もうさすがに言ってないですよね?

教育百貨店の平野です。

今回は「部活の指導で「なんでできねぇんだよ!」とか、もうさすがに言ってないですよね?」についてお話していきます。

 

教育百貨店とは、教科内容「以外」の先生の困りごとを解決に導くツールです。

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みなさんは学生時代に部活やスポーツを教えてもらっている時にコーチにどのように指導されていましたか。

結構叱責を受けていたっていう人も中にはいるかと思います。

例えば「なんでお前はそんなことできないんだ」のようなことを言われたことがある方も中にはいるかと思います。

ただ、このセリフは日本のコーチが海外のスポーツ選手に言ってしまい嫌われて信頼関係を無くしてしまう台詞として有名です。

昔は根性論で指導していたのが主流でお前にはやる気が足りないんだとしか言わないコーチや監督が多かったと思います。

こう言った考え方とは全く異なるのがコーチングになります。

なので、「教育は根性だ」といまだに思っている方にはコーチングは合わないかもしれません。

コーチングに関しては本で学べば3000円で足ります。勉強してみてください。

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先生でもこの生徒とは合わないと思うことはあると思います。

僕自身も合わないなと思う生徒はいました。

そのせいでどのようにすれば良いのかモヤモヤしてる時期がありました。

例えば、プロモーターがアナライザーの人と合わないため苦手意識が生まれてしまうといったことです。

なので、コーチングを参考にして、まず自分がどのタイプなのか理解していきます。

そして、この生徒はこのタイプだからそのタイプにあった話し方や接し方をタイプに合わせて変えていくようにしていきます。

コーチングに関して、過去に詳しくやっておりますのでそちらをご覧になってください。)

コーチングで変えるのは相手じゃなく、自分が変わるためにあります。

コーチングを知らない先生がアナライザーの生徒に質問にして、考えるために無言になってしまったが為に、先生に「なんで聞いてないんだ」と叱責してしまうことがあります。

そういったことがなくなるようにコーチングが広まって変わっていってほしいと思います。

 

コーチングをより深掘りしますと、二つのタイプに分かれ、メインタイプとサブタイプがあります。

それを調べる書籍があって、そこにテストがあります。

例えば、プロモーターが6点で他が-2だった場合、完全にプロモーターです。

しかし、プロモーターが6点でサポーターが2点、他が-2点になるケースがあり、メインタイプがプロモーターでサブタイプがサポーターとなっていきます。

注意点として、家の姿と学校の姿と塾での姿が違う生徒がいます。

その場合でも本質的なタイプは1つです。

どの姿が本当の姿なのかはテストでほぼ判別が可能です。

本質のタイプが判明しているならそのタイプ通りに接します。

時と場合によってタイプを変える生徒がいますが、本質は1つです。

本質だけをよく見てください。

ただ、例えばこの生徒はコントローラーだとわかっていてそのタイプにあった会話をしていても急にサブタイプのプロモーターの顔が出てくることもあります。

その場合、臨機応変にプロモーターにあった会話にしていけば大丈夫です。

的確に判断してメインタイプとサブタイプにあった会話に変えていけるようにしていけば完璧です。

サブタイプまでは自分で見抜くこともできますが、書籍に載ってるテストを参考にする方が確実です。

 

今までコーチングを全く使わずに生徒と会話する時にモヤモヤする時はコーチングを是非試してみてください。

そして、根性論で生徒を叱責したりすることがなくなっていけばいいなと思います

 

以上となります。

よろしければ以下の動画でコーチングについてより詳しく説明していますのでご覧いただき、さらに理解を深めてみてください。

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教育百貨店の平野が選ぶイチオシのビジネススキル爆上げ書籍です。何百冊と読んだビジネス書から塾講師でも読めて現場運営に生かせる書籍を15冊厳選しました。読みやすさを難易度で示しています。1から5段階で1が読みやすく、5は読むのが難しいです。このたった15冊で教育百貨店チャンネル1200本の動画が作られる元ネタになりました。URLは全てAmazonのリンクです。

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