教育百貨店の平野です。
今回は「武田塾のオーナー初登場！オーナーあるある聞いてみた」についてお話していきます。
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今回は武田塾のフランチャイズ（FC）オーナーである森先生をゲストに迎え、武田塾FCの特徴やオーナーが直面する「あるある」をお話ししていきます。
武田塾の強固なシステムと、成功するオーナーの傾向について明らかにされています。
ぜひ最後まで読んでいってください。
武田塾は、フランチャイズ展開している学習塾の中でも、オーナーの能力が高く、オペレーション能力に優れている傾向があるという特徴が挙げられます。
ゲストの森先生自身も、元々武田塾の生徒として通い、その後、学習講師のアルバイトを経てからFCオーナーになったという経歴を持っています。
これは、武田塾のシステムや教育理念を深く理解していることが、オーナーとしての成功に繋がる一因であることを意味しています。
多くの学習塾では、マニュアルが不十分であったり、教室長が独自のやり方で運営していたりして、オペレーションが属人化しがちです。
その結果、何らかのトラブルがあった際に対応が遅れたり、オーナーが現場に入り込まないと教室が回らなかったりするケースが多く見られます。
これに対し、武田塾のFCは「オペレーションが非常にしっかりしている」という点が強みとして挙げられています。
具体的なマニュアルが整備されており、オーナーが不在の日でも、教室が円滑に回るシステムが構築されているため、オーナーは必ずしも毎日現場に張り付く必要がありません。
これにより、優秀なオーナーはシステムに頼りすぎることなく、次の校舎展開（増校）にリソースを割くことが可能になっています。森先生の同期オーナー6名中5名が増校しているという事例からも、武田塾のシステムがオーナーの多店舗展開を支えていることがわかります。
武田塾のオーナーには、成功する人とそうでない人の間で明確な「あるある」（傾向）が見られるとされています。
うまくいっているオーナーほど、1校舎目が安定するとすぐに2校舎目、3校舎目といった増校を検討し、実行します。
これは、1校舎目の運営が成功したという実績と、武田塾のシステムに対する信頼があるため、「次もいける」という自信に繋がっているためです。
森先生の同期の事例のように、増校のスピードが速い傾向があります。
うまくいっているオーナー同士は、「より良い経営を目指す会」のようなコミュニティを形成し、積極的な情報交換や交流を行っています。
成功体験を共有し、お互いを高め合おうという意識が強いことが共通しています。
明確なビジョンや強い意志がなく、「なんとなく」でFCに参入したオーナーは、結果的にうまくいかないケースが多いとされています。
運営がうまくいっていないオーナーほど、本部や他のオーナーへの愚痴や不満が多くなる傾向にあります。
うまくいっていないオーナーが、成功しているオーナーに絡んできて、「うちの校舎は生徒が集まらない」といった不満を訴えるといったケースも見られます。
オーナーの目標設定においても「あるある」が存在します。
例えば、武田塾は1校舎あたりの生徒数100名を目指すべきだとされており、実際に西宮北口校など、生徒数100名を超える成功事例が存在します。
このような成功事例は、他のオーナーにとって具体的な目標となり、増校の意欲を高める要因にもなっています。
武田塾のフランチャイズにおいては、その強固なシステムとマニュアル化されたオペレーションが、オーナーの多店舗展開を可能にする基盤となっています。
そして、成功するオーナーは、このシステムに依存するだけでなく、積極的に増校を目指し、横のつながりを通じて情報を交換し、自らのビジネスを拡大しようとする意欲を強く持っていることが、共通する成功要因であると結論付けられます。
以上となります。
よろしければ以下の動画でもご覧いただき、さらに理解を深めてみてください。
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