平野夏紀【教育百貨店ブログ】

先生に「授業内容以外」で価値提供を目指すブログです。YouTubeにも動画あげてます。

学習塾のブラック加減にもいろいろ違いがある

教育百貨店の平野です。

今回は「 学習塾のブラック加減にもいろいろ違いがある」についてお話していきます。

 

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今回の内容は動画でも解説しています。

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本日は「学習塾業界はブラックである」という前提でお話を進めます。

ブラックの中でも「辞めるべきブラック」と「辞めなくても良いブラック」の2種類があると思います。

どのような違いがあるのかを解説していきますので、ご自身の環境と照らし合わせながら読み進めていただけると嬉しいです。

 

 

まずは辞めた方が良いブラックについてお話ししていきます。

ずばりトップダウンからなるブラックに関しては、辞めた方がいいです。

要するに上からの一方的な指示に従って仕事をするブラックです。

言い方を少し変えれば上からの一方的な指示に従っているにもかかわらずブラックな環境であると言うことです。

会社が一方的に指示を出していて、それでいてブラックであると言うのはなかなかまずい状況ですよね?

トップの指示がポンコツであるから現場がどんどんブラックになっているということです。

会社の方針・方向性を決めているトップ層の方々の指示によってブラックになっているということは企業としてかなり黄色信号です。

そんな会社や学習塾に居続ける意味はありますか?私は意味はないと思います。

 

 

逆にボトムアップからなるブラックは仕方がないと思います。

ボトムアップは下からの意見をしっかりと吸い上げた上でのブラックです。

学習塾の現場において、裁量権が教室長や現場に権限がある場合のブラックだと、

自分たちで思考した上で仕事ができるので、自分自身のためになる場合も多いです。

自分自身で思考して10時間働いていて2時間の残業をしてしまっている状態だと、自分で生み出したので何かしらの成果が得られると思います。

 

なのでボトムアップからなるブラックは仕方がない面もあるのかと思います。

そして結果的に自分の糧にもなるはずなのでお勧めしたいです。

 

 

トップダウンは自由にできない上に、環境がブラックであるということです。

冷静に考えたらその現場に居続ける意味はあまりないように感じます。

逆にボトムダウンからなるブラックは裁量権がある程度現場にある状態なので

自由にできるブラックな環境と捉えることができますね。

 

 

トップダウンの環境で指示を受けるままに8時間働く環境は相当きついです。

逆にボトムアップの環境では10時間働いても、自分たちで生み出した仕事をするのが楽しいはずです。

そのような環境なので2時間くらいの残業であれば全然受け入れられると思います。

あなたの今置かれている環境がどのような状況なのかをしっかりと見極めた上で

自身がどのように立ち回っていくかを考えてきっかけになれば嬉しいです。

 

 

以上となります。

よろしければ以下の動画でもご覧いただき、さらに理解を深めてみてください。

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