教育百貨店の平野です。
今回は「 忙しい塾講師10月末あるある」についてお話していきます。
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10月末という特定の時期に学習塾講師が経験する「あるある」エピソードを通じて、教育現場の多忙さとその背景にある課題をお話ししていきます。
10月末は、夏期講習の余韻が消え、冬期講習や直前講習の準備、さらには受験生の志望校選定が具体化する時期です。
講師がどのようなプレッシャーや業務に追われているのかご紹介します。
ぜひ最後まで読んでいってください。
この時期の学習塾講師の心理と状況を象徴する3つのポイントがあります。
講習・イベントのプレッシャー増大:
冬期講習の募集が本格化し、上層部からの「受講数」や「体験者数」に対するプレッシャーが一段と強まる時期です。
受験指導という教育的側面と、運営維持という営業的側面の「両輪」を回さなければならない重圧が、講師の肩に重くのしかかります。
退塾・コース変更への過敏な反応:
月末、特に25日を過ぎたあたりで校舎の電話が鳴ると、講師は「退塾の申し出ではないか」と身構えてしまいます。
この時期の退塾は受験戦略に大きな影響を及ぼすため、授業の合間を縫っての必死の電話対応や、保護者との面談が頻発します。
模試ラッシュと全学年対応の限界:
中学3年生や高校3年生は模試が重なり、その結果を受けた面談や志望校修正に追われます。
一方で、非受験学年（中1・中2など）も同時にフォローしなければならず、物理的な時間と精神的なエネルギーが枯渇しやすい時期です。
一般的に、成績上位層は自立して学習を進められるため、この時期は特に「成績が伸び悩んでいる層」や「学習習慣が乱れがちな層」を優先してケアすることが、校舎全体の安定に繋がります。
ただし、これは各塾の運営方針に依存する部分も大きいため、現場の状況に合わせたバランス感覚が求められます。
10月からは多くの学習塾で「日曜特訓」や「入試直前ゼミ」がスタートします。
これにより、講師の休日は週1回以下、あるいは半日程度に制限されることが常態化します。
自身の経験として、遠方の校舎へヘルプに行くなど、休みなく働き続ける過酷さが語られていますが、同時に、入試に向けて生徒と一丸となって突き進む「楽しさ」や「一体感」も、この多忙な時期ならではの醍醐味であると思います。
学習塾講師にとっての10月末は、精神的な摩耗と肉体的な疲労が重なる、受験シーズンの大きな山場の一つです。
営業的な数値目標を追いながらも、目の前の生徒一人ひとりの不安に寄り添い、適切な指導を行うことが求められます。
この時期の「あるある」は、単なる愚痴ではなく、生徒の合格という共通のゴールに向けて、講師が最も熱く、かつ緻密に動いている証左であると言えるでしょう。
以上となります。
よろしければ以下の動画でもご覧いただき、さらに理解を深めてみてください。
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株式会社学びエイド廣政社長
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株式会社創英コーポレーション豊川社長（創英ゼミナール）
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株式会社国大ホールディングス執行役員（国大セミナー）・株式会社ドリームプラネット高井社長
株式会社成基コミュニティグループ佐々木社長（成基学園、ゴールフリー）※役職撮影当時
株式会社成学社個別指導本部廣田部長（フリーステップ）
株式会社mooble八澤社長（マナビズム）
教育戦略株式会社松原社長（個別指導型大学受験予備校 PerS(パス））
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