授業は「結論」か「解説」のどっちから話した方がいい？

こんにちは！教育百貨店の平野です。

今回は珍しく「授業」についての話をしていこうかと思います。

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それでは今日もよろしくお願いします。

今回はずばり、「授業は結論と解説どっちから先に話すか？」です。

「スティーブジョブズ・伝説のスピーチ」を元に話していきます！

動画では数分でまとまっています！

文字が良い人はこのままお進みください。

僕の考えを言うと、

① 結論→解説

② 解説→結論

この２つはどっちも違うなって思っています。じゃあ何を話すのか？

それは「掴み」だと思っています。

これはスティーブジョブズのiPhone発表のプレゼンが非常に参考になります。

ジョブズは発表の際にどういう流れで話したかというと

②携帯電話

③通信システム（safari）

今からこの３つの新製品について話します、と会場を沸かせた後に

「３つのデバイスではなくて、実は一つのデバイスなんです。それの名がiPhoneといいます」

と言ってからiPhoneの歴史など話し始めました。

正直、これが一番話しやすい流れかなと思います。

なので結論が先か後なのか、というよりも「まずは相手を引き付けて聞いてもらう体制を整える」ことが大切です。

よって順番としては

① 掴み

② 結論

③ 解説

の順になっていくのかなと思います。

なので、ぜひ見たことない方は「ジョブズ　伝説のスピーチ」などで検索して

実際にどんなスピーチだったのかを見て授業に活かしていただければと思います。

本日もありがとうございました。

動画では他の例も載せています！

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平野夏紀【教育百貨店ブログ】